Примерный алгоритм контроля за посещаемостью занятий обучающимися учреждений образования

1. Классный руководитель должен:

1.1. Ежедневно:

• к концу 1-го урока знать об отсутствующих учащихся;
• предоставить сведения об отсутствующих учащихся педагогу социальному, заместителю директора по воспитательной работе до начала 2-го урока;
• в течение 2-го урока выяснить причину отсутствия учащихся у родителей в телефонном режиме (в отдельных случаях перепроверить у медицинских работников);
• требовать от учащихся документы, дающие право на отсутствие на занятиях (медицинские справки, справки из военкомата, в исключительных случаях – объяснительные записки учащихся с подписями родителей).
• 1.2. Еженедельно:

при проверке дневников:

• выставить количество пропущенных уроков, в т.ч. по болезни, без уважительной причины за неделю;
• выставить количество опозданий за неделю;
• проверить наличие подписи родителей;

на классных часах:

• регулярно обсуждать причины пропусков учебных занятий учащимися.

1.3. По итогам четверти:

при подведении итогов и проверке дневников:

• отметить количество пропущенных уроков, в т.ч. по болезни, без уважительной причины за четверть;
• в первый день занятий новой четверти проверить наличие подписи родителей, свидетельствующей о том, что родители ознакомлены с результатами учебной деятельности и посещаемостью занятий своего ребенка;

на родительских собраниях:

• систематически анализировать состояние посещаемости занятий учащимися класса.
• 2. Педагог социальный должен:

Если учащийся не посещает школу 2 дня без уважительной причины:

• поставить в известность директора школы;
• пригласить учащегося с родителями к директору.

3. Медсестра должна (по согласованию с территориальными органами здравоохранения):

• осуществлять контроль за состоянием здоровья детей и наличием подтверждающих медицинских документов о состоянии их здоровья в случае пропусков уроков;
• принимать участие в проведении мониторинга пропусков уроков учащимися по состоянию здоровья.

4. Заместитель директора по воспитательной работе должен:

• ежедневно осуществлять оперативный учет посещаемости учащимися учебных занятий, по каждому случаю пропусков уроков без уважительных причин принимать действенные меры: совместно с педагогом социальным устанавливать местонахождение ребенка, информировать родителей в телефонном режиме;
• если учащийся отсутствует в школе 2 дня без уважительной причины, пригласить учащегося с родителями на встречу к директору;
• направлять родителям учащихся, которые часто пропускают уроки без уважительных причин, письма-предупреждения за подписью директора школы об их ответственности согласно Кодексу об образовании;
• информировать инспекцию по делам несовершеннолетних РОВД о пропусках занятий учащимися, состоящими на учете в ИДН, находящимися в социально опасном положении.

5. Директор школы при наличии периодических пропусков занятий одним учащимся без уважительных причин должен:

• вынести предупреждение учащемуся в соответствии с Кодексом об образовании,
• вызвать его с родителями на заседание Совета учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
• направить материалы в комиссию по делам несовершеннолетних, в первую очередь, в отношении учащихся, состоящих на учете в ИДН, находящихся в социально опасном положении;
• направить ходатайство в КДН о принятии мер к родителям за неисполнение ими обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию детей.